根据学校年度工作重点之三——“抓教学督促”之“读书学习制度化”的相关要求，为帮助教师养成良好读书习惯，构建学习型学校，打造书香校园，促使教师终身学习，特制定《回龙中学教师读书学习制度》。

一、读书学习内容

教师每学期至少阅读两本书，其中一本必须是教育教学理论专著，另一本可以根据自己的任教专业、兴趣爱好，选择有利于提升自身综合素质或发挥个性特长的书籍。

二、读书学习要求

1、每学期任课的教师，必须参加读书学习活动。其他人员参加读书学习，按此制度执行。

2、每学期开学后两月内，教师应到学校图书室借好本学期需要阅读的书籍，交由图书管理员做好登记。图书管理员到期将教师借阅情况汇总后上交教导处备案。

3、教师读书学习时应认真做好读书笔记（读书摘录——必须注明出处），读书笔记（读书摘录）写在当期的《看课学习研究记录》中的“教育教学理论学习记录”之中，篇幅不够时，可续写在后边的“政治学习记录”之中。

4、学期末参加读书学习活动的人员必须写好一篇读书心得，任课教师在组内交流后由组长统一收交教导处，其他人员直接上交教导处。

5、鼓励教师自己订阅或到学校图书室以外的其它地方借阅书籍，参加读书学习活动。

6、希望教师尤其是班主任教师把读书学习所获所得向学生介绍，带动学生一起参加读书学习，以丰富读报等课余时间活动内容，提升学生学习兴趣。

7、教师有义务将自己在读书学习中接触到的“好书”向同伴推荐，尤其是教育教学方面的好书籍。

三、读书学习考核

学期末学校根据图书室的借阅情况、教师平时的读书笔记（读书摘录）及期末上交的读书心得进行考核，其结果与奖励性绩效工资挂钩。